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Campo Largo: Manuel Suárez impulsa el acompañamiento municipal a la Escuela 137
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La institución, que forma parte de la historia de numerosas generaciones de vecinos, se prepara para una celebración histórica. El intendente Dr. Manuel Suárez dispuso que el Municipio acompañe activamente los trabajos y aporte para que la Escuela 137 llegue a esta fecha en las mejores condiciones.
En Campo Largo hay instituciones que trascienden lo educativo y se convierten en parte de la identidad de toda una comunidad. La Escuela N° 137 es una de ellas. Por sus aulas pasaron generaciones de alumnos, docentes y familias que hoy forman parte de la historia de la ciudad.
Frente a este acontecimiento, el intendente Dr. Manuel Suárez asumió el compromiso de acompañar desde el Municipio las distintas acciones que se llevan adelante, entendiendo que preservar y poner en valor las instituciones locales también es una forma de cuidar la historia de Campo Largo.
La gestión municipal trabaja junto a la comunidad educativa y distintos sectores para sumar recursos, colaboración y trabajo. La premisa es clara: cuando una institución representa a todos, el Estado municipal también debe estar presente.
La decisión de Suárez se enmarca en una política de gestión que busca mantener un vínculo permanente con las instituciones y acompañar aquellas iniciativas que tienen impacto directo en la comunidad.
No se trata solamente de preparar una celebración. También se trata de reconocer el camino recorrido, valorar a quienes hicieron posible la trayectoria de la Escuela 137 y garantizar que las nuevas generaciones puedan seguir identificándose con ese patrimonio educativo y social.
Con esta mirada, Manuel Suárez vuelve a colocar al Municipio cerca de las instituciones y de los vecinos, articulando esfuerzos para acompañar un acontecimiento que pertenece a toda la ciudad.
La Escuela 137 se prepara para escribir una nueva página de su historia y la gestión municipal decidió estar presente, aportando su granito de arena para que Campo Largo pueda celebrar junto a una institución que forma parte de su identidad.
